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斯坦小爆头

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教育创新:建立未来的劳动力

私营部门的授权可以在教育创新中发挥作用

斯坦少的话
教育创新使课堂学习实用

几年前,在今天在中国的商务旅行中翻转美国的副本,一篇关于上海中学的文章引起了我的注意。  

显然,每三年一次,经济合作和发展组织(经合组织)衡量世界教育系统对工作市场的学生准备好措施。在参加经合组织的第一年 国际学生评估计划,上海的学校系统超越了新加坡和芬兰等国家的顶级表演者,以宣称排名上的顶部点。 

该功能继续解释原因。在上海的制度中,传统的死记硬背记忆被沉浸式动手学习所取代。在一个大考试后,学生挑战了他们在现实世界的背景下的复杂问题挑战,而不是将他们的头脑和公式塞满了注定要被遗忘的事实和公式。 

结果?与经合组织的平均水平相比,上海高中学生近10倍,展示了先进的问题解决技巧,如美国今天报道,包括在内的其他出版物 外交官

这个记忆困扰着我。虽然有些人可能会将上海学校的方法视为一个大的变化 - 可能太大的美国教育系统传统方法的变化 - 他们使用的技术相对简单,简单,易于复制。而且,有趣的是,许多理论该模型的博士学位都是在尝试和未能获得国家采用的技术后来到上海的美国人。

即使这些方法被证明是巨大的成功和上海的学校系统,继续在国际评估中获得最高标志。学校系统保持抵抗力,我们的方法在基本上保持不变,而取得的差距变宽。

虽然是美国 在教育上花费更多 比其他经合组织,我们的学生 始终如一的表现 在数学,阅读和科学与其他发达国家的同龄人相比。 

巨大差异也持续存在于美国学校系统之间,主要是沿着种族和经济的资料。我们继续抵达大多数低收入家庭的学校。与最富裕的地区相比,该国最具贫困地区每名学生获得约1000美元,而当地资金较少, 根据教育信任。根据这一点 美国酒吧协会“今天的公立学校比40年前更为种族隔离,”黑人学生仍然是 从高中毕业得多 与具有相同家庭收入的白人学生相比。 

这些是陈旧的问题,我们已经知道了很长时间。那么这个星球上最富有的国家是如何有更好的结果?从本质上讲,我们正在做同样的旧事物,并希望不同的结果。在去年3月担任阳光基金会总统之后,我能够做点什么。

投资寿命很好 

在阳光下的基础上,我们专注于促进个人和金融福祉,帮助人们达到一定的生活。虽然许多司机有助于个人和金融独立,但我们继续在研究中找到文学,在实践中,教育批评性很重要。

在基础上,我们不是教育专家,但我们确实听专家所说的话,他们已经确定了两个未来成功的关键指标。例如,研究告诉我们,如果学生在三年级时没有以三年级阅读, 他们从高中毕业的可能性四倍。在频谱的另一端,所有纵向数据都表明,无论您的种族,文化或性别,权衡后期教育都是向上经济流动性的最重要决定因素。 

美国在这两个指标中继续落后于我们的同龄人,但我们推动了相同的练习方法,记忆和事实的反流。在当今的信息时代,我们深入了解了需要在解决问题,推理和分析的技能的知识导向性质。随着工作性质变得更加分析,教育的性质必须燃料。 

作为我们在教育的投资策略的一部分,我们寻求和资助转型性举措,这些举措是对现状和测试中的理论,类似于上海和其他地方等地区已经普遍的理论。换句话说,我们正在寻找新问题的新解决方案。 

教育的性质必须遵循工作的本质

当我们查看研究时,我们看到学生可以在其基于经验的学习方法时保留更大的更复杂和复杂的信息。但是,这次罢工回到公平访问问题:介绍基于经验的学习,学校必须资源。作为资助者,我们觉得它最不仅可以通过支持有希望的变革理论的组织来做,而且为了确保这些解决方案非常合理。 

例如,我们的一个授予者之一,是 威尔明顿的女孩领导学院(发光),希望缩小科学,技术,工程和数学(Stew)田地的性别差距,重点是单性别教育,它说聘请了“整个女孩”。 

发光为学生提供服务 - 其中90%来自低收入背景 - 基于查询的学习技巧,并举办了一个制造商的实验室,探讨了在课堂上了解的经验的实践应用。 

例如,它是使用与斜切盒的动手木工以切割复合角度,因此学生可以看到数学在现实世界中的应用。我们通过该研究看到的是这种类型的动手应用程序提供了一种不可磨灭的印记。学生将永远记住斜切的成型接头看起来像什么,这使他们学习的东西变成了一个有形的记忆,这将坚持为它们。该实验室还通过专注于机器人,3-D印刷和其他新兴技术的模块连接课堂学习。

无论您如何看待单个性别模式,发光的工作都表现出成功。 研究表明 与联合学校的学校相比,单性别学校的低收入学生在数学,阅读,科学和公民中的标准化测试中得分更高,并且发光是在19个城市中使用这种方法教学的网络的一部分美国

我们最近提供了一家提供由麻省理工学院和哈佛大学成立的在线教育的领先非营利组织资助,该领先的非营利组织正在开发出于“Microbachelors”的低价学士学位,以便促进公平地访问博士后的教育,并为学生开辟新的选择。在亚特兰大,我们的授予者, 每个人都赢了!,为幼儿提供常规的媒体,在研究中讲述研究时的研究,当他们定期阅读成人时,将孩子们读到更高的水平。 

底线

这是高赌注工作:假设我们看到突破,创新技术随着有希望的结果而部署,但我们未能快速帮助缩放它们,并说,四年来。好吧,这是某人的整个高中经历。你现在丢了约翰尼。他永远不会得到四年来,他的生命将更加困难,因为他没有得到成功所需的东西。 

坦率地说,有时候,缺乏对数十年来证明结果的迫切性的紧迫性,很难受到沮丧。 

我们不知道我们的方法是否是正确的,但最终,这就是创新的关于:测试变革和支持群体的理论与勇气以不同的方式思考。随着工作的性质继续发展 - 与它一起度过的生活的性质以及它 - 我们挑战其他资助者,企业和有关利益相关者有勇气,寻求新的想法和挑战教育等地区的传统方法。也许那么,我们最终可以把一些这些旧问题放在休息。 

本文系列由阳光基金会赞助,由Triplepundit编辑团队制作。

图像信用: 妮可蜜蜂/ undleash.

斯坦小爆头斯坦很少

斯坦很少是阳光基金会的总统。 

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